Resultados para: «numero-telefonico_1»
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número?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Información importante:
El día de hoy vamos a iniciar un desafío nuevo, el número 7, que se llama “Rompecabezas”.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Trabajaremos con números naturales, fracciones y decimales, en este desafío iniciaremos un nuevo tema que vincularemos con
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Antes de continuar con el ejercicio que estuvimos viendo la clase anterior, debemos integrar un nuevo conocimiento en esta
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Leamos de nuevo la pregunta del problema.
¿Cuánto pagó Guadalupe por todo el encaje que necesita?
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
horizontalmente en el mapa y que van de poniente a oriente tiene el mismo nombre que las principales, con la orientacion un numero
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Información importante:
El día de hoy vamos a iniciar un desafío nuevo, el número 7, que se llama “Rompecabezas”.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Trabaja con números naturales, fracciones y decimales, en este desafío inicias un nuevo tema que se vinculan con algunos
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Antes de continuar con el ejercicio que estuvimos viendo la clase anterior, debemos integrar un nuevo conocimiento en esta
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Leamos de nuevo la pregunta del problema.
¿Cuánto pagó Guadalupe por todo el encaje que necesita?
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
Entonces, ¿cuánto es el uno por ciento de este nuevo total?
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Comenzaras un nuevo tema, que es la representación de diferentes tipos de números en la recta numérica y algunos problemas
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Tres leches
720
500
220
Galletas (paquete)
1080
540
540
Gelatina
1080
648
432
Con estos cálculos, tendrás un nuevo
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· Ficha de clase
Sobre la recta IIm
entonces, si estás en el cero, tienes que avanzar un medio y con un marcador colocar una línea a la mitad del primer numero
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Es importante que tengas en cuenta las fracciones que has estado utilizando, para que lo relaciones con este nuevo procedimiento
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
El reto de hoy:
Comparte con alguien cercano lo que aprendiste hoy, utilizando tu regla, explícale cuáles son los numeros
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