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¡TACOS, tacos o tacos!

tortas, vas a tomar el color morado o el color que tu prefieras y encierra la palabra tortas, termina de resolver el ejercicio

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

pide a algún familiar que te ayude a revisar el ejercicio.  

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Mis tareas llegan a su destino

un familiar revisa tu texto y realiza las correcciones, después junta todos tus escritos (textos, dibujos, copias, ejercicios

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Jugando con la pirinola

Otro ejercicio más, lo estás haciendo muy bien, esta vez inténtalo con 15 taparroscas o piezas, respondiendo las mismas preguntas

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Granja de cochinitos

Por ejemplo, para el primer ejercicio de la tabla: Fuente: Imagen tomada de http://www.ultracoloringpages.com

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Las banderas de papel

Para reforzar este tema, te recomendamos resuelvas el ejercicio de la página 14 https://libros.conaliteg.gob.mx

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¡A contar!

de despedirnos observes un fragmento de la clase en la que Moni y Zohar le ayudaron al granjero Juan a saber cuántos corrales

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Todo puede ser noticia

existen en nuestra casa, aunque no lo creas, cada objeto en tu casa tiene una historia, e investigarla puede ser un ejercicio

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Fantasía y realidad: las leyendas

La leyenda que nosotros escribimos sobre la araña Exanamora, es de nuestra autoría ése fue un ejercicio que hicimos para

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Organizamos y clasificamos la información

Ahora vamos a realizar un ejercicio.

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Un acento muy agudo

Realiza el siguiente ejercicio. Vas a clasificar palabras con acento y sin acento.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

cuadros sinópticos y mapas conceptuales, utiliza los criterios que ya se vieron para autoevaluarlo, puedes hacer este ejercicio

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Los lenguajes del poema

Por eso insisto en que hagas el ejercicio de acuerdo con tus posibilidades.

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La voz de los poemas

con un volumen fuerte, para que te oigan todos; con una pronunciación clara, para que te entiendan, y con una actitud corporal

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Recordando quienes somos

Ahora realiza el siguiente ejercicio. Jaa unda na’in, ku anche rugunda sekengijnana ixin sithuchjiana na xra.

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