Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Eslogan: Frase corta y llamativa que invite a las personas a consumir un producto, asistir a un evento o participar en una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Lo especial de los libros cartoneros es que permiten que todas las personas puedan crear sus propias obras (cada libro es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

indicaciones para hacer el recorrido desde el Zócalo de Puebla hasta el punto “A” señalado en el mapa como si fuéramos los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Con frecuencia, con el trazo de las calles de una ciudad se busca facilitar el tránsito de las personas y la circulación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

Después, se alternan para identificar la ruta, señalar el camino en el mapa y dar indicaciones a la otras personas para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

Para la ubicación de los puntos en el plano utilizamos pares de datos conformados por una letra y un número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

Las personas que participan en estas tareas (pilotos, marineros, operadores de instrumentos) tienen que volverse expertos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Eso significa, que las personas nos ponemos de acuerdo para saber de dónde a dónde contamos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

o en las cocinas, en los patrones para algunas telas, en las cadenitas de pulseras, aretes y otras piezas de adorno personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema. 4.75 m de cinta azul.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

¿Los datos que tenemos nos sirven para buscar el resultado? ¡Sí!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

Utilizaré ½ de ¾ Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Observa ahora la tabla con los datos que obtuvimos ayer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

En la fila del nombre ya están escritos los nombres de seis personas participantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

¿Qué operación podemos aplicar con estos datos? Claro, una resta. ¿Por qué una resta?

Ver contenido