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De opiniones a opiniones

Conocerás las experiencias de aprendizaje que vivieron los estudiantes en relación con la solidez de los argumentos empleados

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Del texto a la escena

Énfasis: explorar aspectos para trasladar obras seleccionadas a la representación escénica. ¿Qué vamos a aprender?

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Tras bambalinas

En resumen, la lectura dramatizada: * Involucra a los estudiantes en el acto lector. * Incrementa la motivación del estudiante

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Eventos complementarios. Problemas

Analiza ahora la posibilidad de que como estudiantes te toque en un grupo al cual quieras pertenecer.

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Antecedentes y fundamentos II

Diagrama de árbol: es la representación gráfica para identificar los posibles resultados en un evento aleatorio.

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Completar el trinomio cuadrado perfecto

un lado del cuadrado en posición vertical, como puedes observar se tiene un cuadrado incompleto, ahora tienes la representación

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Binomios conjugados

Ahora bien, realiza una representación del terreno y anota las medidas que sí conoces.

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Teorema de Pitágoras

Incluso otra hermosa representación del teorema es a través del “Árbol de Pitágoras” en donde se genera un fractal.

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Triángulo rectángulo Problemas

en aquel tiempo, y que permaneció sin resolución en aquella época. 100 años después, en el año 2007, un estudiante

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Homotecia

Vinci en Francia, y Alberto Durero en Alemania, se dieron cuenta de la importancia de la Geometría para alcanzar una representación

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Figuras y simetría

Lo primero que se nota es que son 2 imágenes muy conocidas en todo México, tienes el palacio de Bellas Artes y una representación

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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

Los estudiantes presentaron los siguientes dibujos: Observa con cuidado cada uno de los diseños.

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Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma ?ax?^2+c=0 con operaciones inversas

Observa el siguiente video el minuto 02:10 a 09:44 para saber cómo se enfrentan a ello unos estudiantes de secundaria.

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas es la representación algebraica de un problema en el que se desconocen

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

En el aula de Alberto hay un total de 27 estudiantes, habiendo el doble de alumnas que de alumnos.

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