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El cuidado de nuestro país y su economía (repaso)

Con todos estos mapas, vamos a establecer relaciones para poder reconocer por qué hay diferentes niveles de producción y,

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México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)

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¡Cantemos una canción!

Before I show you the song, let me tell you a story related to this song.

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Preguntando por los objetos del aula

Sostener los primeros dos dedos rectos para formar la letra V.

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Mi lengua se lee

Su poesía ha sido traducida, en mazateco, maya, náhuatl, mixteco, inglés, esloveno, italiano, alemán y punjabi.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Conoce la leyenda del colibrí narrada en Maya. https://www.youtube.com/watch?

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Nuestras lenguas se leen y escriben

En lengua maya se dice... ¡Correcto!

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Aprenderás a interpretar instructivos, cartas, recados y señalamientos.

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¿Cómo se lo digo?

Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando

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Nuestra clase bilingüe

Tal vez tú hablas maya, o raramuri, quizás mazahua, tsotsil, zapoteco o yaqui.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aprendizaje esperado: Comparte relatos de la tradición oral que le son familiares.

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El uso del tendedero

ALFABETO MAYA.

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Escribimos juntos

Otra forma de transmitir estos relatos es escribirlos y compartirlos a otros.

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Aprendemos cantando

En la comunidad maya, se utilizan mucho las canciones en maya para facilitar el aprendizaje de los niños, pues con ellas,

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Las palabras más importantes del relato de Chepito: Chepito, arqueólogo, mamá, libro, revista, periódico, hermana, coche

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