Resultados para: «preguntas_1»
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Si piensas con atención en las preguntas anteriores, y si reflexionas sobre tu propia experiencia, te darás cuenta de que
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Para conocer o distinguir una fuente confiable de una que no lo es, es recomendable hacerte algunas preguntas que te pueden
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Cuál es la forma que tiene la alberca olímpica?
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Replantea las preguntas anteriores para construir un sentido y significado sobre divisiones equivalentes.
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· Ficha de clase
Orden de las fracciones y decimales
Reflexiona en torno a las siguientes preguntas:
¿Cómo podrías determinar qué medida le corresponde a cada listón
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
Estas preguntas pueden responderse si se conoce la cantidad de decímetros cúbicos que contiene un metro cúbico.
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
Estas preguntas pueden responderse si se conoce la cantidad de decímetros cúbicos que contiene un metro cúbico.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
algunas posturas alternativas que contribuyen a la solución de conflictos; reflexionarás sobre un conflicto a partir de preguntas
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
El reto de hoy:
El reto del día de hoy, consiste, por un lado, en responder las siguientes preguntas:
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Observa detenidamente las imágenes y responde las siguientes preguntas:
¿Crees que las autoridades
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
La intención de exponer estos casos y las preguntas fue que reflexiones que, en ocasiones, decisiones aparentemente sencillas
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Al responder estas preguntas, probablemente relaciones ejemplos de expresiones como: “todas y todos somos iguales” o “todas
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
A partir de los testimonios que escuchaste, reflexiona a partir de las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Has participado en algún proyecto?
¿Qué pasos seguiste?
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Reflexiona e identifica los elementos de los conflictos a partir de preguntas como:
¿Cuál fue el conflicto?
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