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Una clase ¡de mucho cuento!

te pongas triste, mi amo; cómprame un par de botas y una bolsa de tela con cordones, y ya verás cómo no es tan mala la parte

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La trama de los cuentos

Se me ocurre que puedo darte unos ejemplos para que entiendas mejor la diferencia entre la realidad y la ficción.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Para comprender mejor nuestro texto narrativo, un recurso que no hay que olvidar, es el uso adecuado de los adverbios que

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Las opciones son: Lo hago muy bien, lo hago a veces y puedo mejorar o necesito ayuda para mejorar.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Ah, pues entrevistamos a diez niños y niñas para que nos dieran su opinión.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

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Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Conociendo a los personajes

demasiado o no son relevantes.

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Identifico unidades de medida

Algunas de ellas se dan a la tarea de decorar y pintar cada utensilio de barro, para una mejor presentación.

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Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Para aprender mejor sobre las características que compartimos, así como las características que tienen en común, realizaremos

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Conociendo la encuesta

Para organizarse mejor, se pueden presentar los datos en tablas o gráficas, las tablas ayudan a organizar los datos recabados

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Alfarería zoque

Algunas de ellas se dan a la tarea de decorar y pintar cada utensilio de barro, para que adquiera una mejor presentación

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Narrando las noticias

Para ello vamos a empezar con nuestra clase recordando qué es un periódico.

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