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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

, con su mochila y todo lo que necesitaba para ir a la escuela, pero su papá aún no estaba listo.

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Me expreso libremente

respeto, buscando cuidarse y protegerse como familia, grupo de amigos, con tus vecinas y vecinos en tu comunidad, en la escuela

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Mis derechos a la vivienda y la educación

¿Qué se puede hacer para que José Luis no deje de ir a la escuela?

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Me siento satisfecha , y se va a la escuela feliz.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Son las personas que te cuidan, apoyan y protegen en la casa, la escuela o la comunidad, como los integrantes de tu familia

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Las redes que me cuidan

¿Qué puedes hacer en la escuela?

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Mis amistades y mi grupo escolar

Responde las siguientes preguntas: ¿Quién es tú mejor amigo en la escuela?

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Identificarás algunas reglas para estos minutos de clase, Primero establece las normas de convivencia y participación en

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Mis amigas y amigos me apoyan

Seguro que hará grandes amigos y amigas en su nueva escuela.

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Mi familia me apoya

Escucha y recuerda, las ideas y palabras importantes que manejaremos en esta sesión, las cuales son:

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Mi familia es muy valiosa

Gloria: Yo siempre les comparto cómo me fue en el día, cuando llego de la escuela, si estoy triste, enojada o muy feliz,

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Los impactos de mis acciones

aunque a veces tengas sueño en la mañana, si te levantas temprano te da tiempo para desayunar y llegar a tiempo a la escuela

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee la situación que vivió Juanito en su escuela.

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Los efectos de mis acciones

Fin Es bueno que, al hablar de las normas para la convivencia, Raúl comprendió que estaba mal esconder los

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Convivo con niñas y niños de mi edad

La familia, la escuela y la comunidad.

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