Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

¿Cuál final te gusta más, el tuyo o el del libro?

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A rimar venimos, y rimando estamos

También puedes escribir algunas coplas o adivinanzas que te sepas o puedes buscar en tus libros del ciclo escolar anterior

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

El reto de hoy: Termina tu cuento, o si ya lo hiciste, escribe otro, cambiando a la mascota, o el conflicto, o el final.

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Diversidad de costumbres o tradiciones

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Valoremos a nuestra familia

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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Juguemos a ser científicos

La guitarrita chiquita puede ser un charango o un ukulele, tendrías que averiguar de cual se trata.

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Juguemos a ser científicos

La guitarrita chiquita puede ser un charango o un ukulele, tendrías que averiguar de cual se trata.

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Para estar seguros de que estamos seguros

Comienza a pensar qué tipo de texto acabas de escribir.

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Todo en orden para redactar mejor

, maestro o a la persona que te acompañe.

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Para estar seguros de que estamos seguros

Comienza a pensar qué tipo de texto acabas de escribir.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

Si es una caja o un huacal, puedes decorarlos a tu gusto.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

o dibujar en los libros con lápiz o tinta, no doblar o rasgar los libros.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, más las palabras que escribiste en el recuadro, son verbos escritos en infinitivo que terminan en ar, er o ir.

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Pide a quien te acompaña que escriba 3 cualidades, habilidades o fortalezas que considera que tienes.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Recuerda, que los verbos en infinitivo siempre terminan en ar, er, o ir, como imaginar, correr o conseguir.

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