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Sesión 1. Para empezar

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesión 10. Fase 5: Evaluar en asamblea los resultados de las campañas

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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12. Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesiones 6 y 7. Fase 4: Elaborar carteles

Fase 4: Elaborar carteles

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Lengua, canto y movimiento

.- Si estas aprendiendo el náhuatl pide a un adulto que te lea el texto, apréndetelo y si ya lo sabes juntos lean y canten

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El día de muertos

El Reto de Hoy:   Realiza la difusión de tu producto final o CARTEL.

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Esa carta se quedará como testimonio de lo que has vivido.

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Compartiendo caminos y saberes

Aprenderás que la migración es un tema muy recurrente en nuestro país y muchos niños lo viven en carne propia, con las experiencias

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¡Valoremos la diversidad!

Es muy importante que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes canten en sus lenguas originarias, de esta forma fomentan

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Haciendo instructivos

Yo digo que todo es rico como los bocoles, las empanadas, enfrijoladas, carne seca, las enchiladas, la cecina, así como el

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¡A seguir indicaciones!

posible encontrar un escrito: libros, diarios, revistas, enciclopedias, directorios, cuentos, recetarios, diccionarios, cartas

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Por ejemplo: Frutas y verduras, cereales, carnes, harina, leche, lácteos, pastas, arroz, por mencionar algunos.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Hay escuelas y comunidades donde es visible las lenguas indígenas, reflejada en periódicos murales, carteles, letreros y

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Te diste cuenta de que la Carta magna está escrita en 40 lenguas indígenas como el mixteco, chontal, tarahumara, náhuatl,

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Mi familia

fuentes documentales, son aquellas que se encuentran en un medio escrito, como, por ejemplo, los archivos familiares: cartas

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