Resultados para: «ley-de-la-conservacion-de-la-materia»
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conservación?
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· Ficha de clase
Juguemos a reinterpretar
Lee con atención la siguiente pregunta que hace un alumno sobre el tema de hoy, y la respuesta que se da:
LA INTERPRETACIÓN
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
Para empezar, lee con atención la pregunta que hace una alumna, sobre el tema de hoy, y la respuesta que se le da.
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· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
Viajemos por la historia del arte I
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte III
Viajemos por la historia del arte III
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· Ficha de clase
Nuestra galería de arte tridimensional
Nuestra galería de arte tridimensional
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· Ficha de clase
Revisemos las técnicas para realizar una escultura
explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
Recordando la historia del arte tridimensional
Recordando la historia del arte tridimensional
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· Ficha de clase
¿Qué es un performance?
distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines expresivos.
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· Ficha de clase
Juguemos a hacer un performance
distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines expresivos.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Me muevo en el tiempo y el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
El avioncito de los sonidos
El avioncito de los sonidos
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