Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Te voy a voy a mostrar mis notas que tomé durante la lectura.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Valoran más a las personas que a las cosas.

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Tomamos notas, para entender mejor

¿Qué vamos a aprender?

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La palabra clave es el títere

¿Qué vamos a aprender?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.

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“Juego y participo en mi comunidad”

¿Qué vamos a aprender?

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¡La encuesta que no me cuesta!

a) Solo b) con otros niños y niñas.      c) actividades dirigidas por adultos. 3.

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Reportando los datos de la encuesta

¿Qué vamos a aprender?

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

de un tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas podemos conocer sus preferencias en común, así

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Derechos y obligaciones escolares

Debemos mencionar que además de derechos, los niños como cualquier otra persona también tienen obligaciones.

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Conociendo la encuesta

Fíjate que en el eje vertical se muestra el número de personas entrevistadas y las barras nos dicen cuántas contestaron a

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

otros grados y en otras clases.

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Mis derechos lingüísticos

Como en estos lugares públicos llegan personas hablantes de otras lenguas es importante que puedan encontrar información

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Veamos algunos ejemplos, “a menudo”, “en el palacio”, “a primera hora”, entre otros.

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