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¿Cómo nos quedó la obra?

te gustó hacer en esta obra?

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We are lost!

Recuerdas las preguntas que tenemos que hacer para llegar a algún lugar. Do you remember them?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Para iniciar nuestra clase lee la pregunta que nos envía Yamilé. “Hola, profesores.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Por ejemplo, en la obra de” Francisca y la muerte”, si no hubiésemos conseguido el caballito de palo pudimos haber usado

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The right place

Preguntas e indicaciones: Excuse me, how can I get to the library?

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¡Va de nuevo!

Este pequeño ejercicio que acabamos de realizar, es una de las formas más sencillas de relajarse, lo podemos hacer ya sea

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Por si te quedaban dudas

Esto hace que la obra sea más real y cause mayor impacto en el espectador.

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Y el repaso dice así…

¿Cómo se hacen? ¿Qué variedades hay?

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¡Cuéntame una anécdota!

Hace tres años, el mes pasado, o ayer. When.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Yo hace poco, fui a ver una pastorela que montaron vecinos de mi colonia, se llama “Pastores de la Ciudad”.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

¿Qué hace?

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¡Suena tan trágico!

Observa como lo hace.

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Todo se pinta de tragedia

En el maquillaje se busca hacer patentes las líneas de expresión por lo que se suelen usar negro, blanco y shedron (rojo

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¿Qué crees que me pasó?

No supe que hacer, después me dijeron que era el gemelo de mi papá.

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¡Oh, qué tragedia!

Probabilidades de haber sido prevenido. La cantidad de personas que resultan afectadas.

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