Contenido · Ficha de clase

¡En la torre del miedo!

me representa un peligro.

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Apoyémonos en momentos de tristeza

¿Qué pasa con las personas que me rodean? ¿Cuál es la estrategia que propones para regular esta emoción?

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¿Cómo te sientes hoy?

jugarías con él en muchos días, hasta que se te pase el enojo.O también, te sorprenderías y te daría risa, después, tal vez me

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Hola, maestra, escuchar a las niñas y niños me animó a contarles mi anécdota, me llamo Javier.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Hola, maestra, escuchar a las niñas y niños me animó a contarles mi anécdota, me llamo Javier.

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¡La tristeza nos ayuda a reconciliarnos!

Al terminar esta nota me doy cuenta que, al haberlo escrito, me es más fácil reflexionar y reconocer mis emociones.

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La carta de la tristeza

Me quedo en ti, me quedo contigo y juntos sabremos construir un mejor futuro para ambos pues has vivido en mi con la misma

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Hoy aprecio lo que tengo

Que tenga personas que me ayuden y me quieran.

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Contribuimos a respetarnos

me digan cosas que me lastiman.

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¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

dar más dinero, los niños me molestaban en el recreo, y yo me sentía muy triste.

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

¿Qué me gusta hacer? ¿Qué no me gusta hacer? ¿Qué actividades se me dificultan?

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

Tu concha brilla con el sol y ese andar lento que tienes me parece muy elegante.

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Aprendo a tomar decisiones

¿Me conviene? ¿Resuelve el problema?

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La riqueza cultural de nuestro México

nunca me abandonaste.

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Construyamos relaciones con igualdad

En la escuela no podemos decidir si llevamos uniforme o no y eso no me gusta, pero lo que si podemos elegir es qué libro

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