Resultados para: «genero-tradicional»
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género?
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· Ficha de clase
Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador
la ocupación francesa a la península ibérica en 1808, permitió a los criollos americanos aprovechar el vacío de poder generado
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Hoy se jugará una adaptación del tradicional juego: “Serpientes y escaleras” con un tema perteneciente a la asignatura de
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
Ahora, es el turno del equipo de Napoleón Bonaparte dar con la respuesta de la pista que dice así:
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· Ficha de clase
Armando la historia
Inglaterra, como el motín del té en 1776.Boston, Massachusetts
País representante del llamado Siglo de las luces, que en 1789 generó
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Después de todo lo aprendido en las sesiones anteriores, es momento de generar una evidencia de aprendizaje en la que demuestres
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Jugar por dos puntos significa explicar qué cambios y permanencias generó el hecho o proceso histórico con el que se relaciona
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
alrededor de 300 años, tiempo durante el cual la explotación de mano de obra y metales preciosos como oro y plata les generó
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
Aquí se generó la explotación de producción agrícola, ganadera y minera, principalmente de diamantes.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
y tradiciones que las identifican y a la vez las distinguen de otras culturas.
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el contexto
Poco a poco se hundió el estilo de vida tradicional y salió a flote un estilo de vida menos formal y más privado.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
¿Qué cambios y transformaciones generó?
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo?
Este hecho generó una reacción en cadena que llevó a la quiebra de los bancos y al cierre de las fábricas, de modo que muchas
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· Ficha de clase
El reparto del mundo II
A los pueblos colonizados se les imponen nuevas tradiciones, creencias y costumbres.
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el impacto
A este acumulado todavía hay que agregar las emisiones que se generan cuando tiramos las prendas.
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· Ficha de clase
El reparto del mundoh
No fue así, la política expansionista generó tensiones entre las potencias que competían por la obtención de materias primas
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