coleccion · Ficha de clase

Comparemos personajes para crear los nuestros

Es valiente porque el miedo la empuja a realizar acciones arriesgadas: a arrojarse al pozo y a aceptar que la apariencia

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De textos y adaptaciones

Para empezar Xochiquétzal lanzando mil denuestos contra el mentiroso tlaxcalteca y levantando la orla de su huipil echó a

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Artículos de divulgación… el principio

Para empezar, te invito a leer dos fragmentos de artículo, ambos abordan el mismo tema, pero uno es científico y, el otro

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De vuelta a la adaptación teatral

Para empezar, les propongo llevar a cabo una actividad, para realizarla, necesitaremos recordar lo que sabemos sobre las

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

Vamos a empezar con una actividad para calentar motores, les voy a hacer una serie de preguntas, y ustedes me dirán cuál

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Veamos una descripción general de sus principales planteamientos para empezar a integrar un compendio de leyes que podrás

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Para empezar, conforme a lo que vimos la clase anterior, quiero retomar el tema, el propósito y los destinatarios, para que

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Curiosidades matemáticas

pasa que luego no logro entender en la primera lectura y tengo que volver a leer el texto, hasta que le entiendo y puedo empezar

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Para empezar, piensa en estas preguntas: ¿Qué relatos históricos has leído? ¿Dónde puedes encontrarlos?

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La moraleja en las fábulas

Al llegar el día de la competición, al empezar la carrera, la liebre y la tortuga salieron al mismo tiempo.

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El que no aprende es porque no quiere

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Comprensión de la función social (orientadora

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Textos informativos: textos argumentativos

Para empezar, te propongo que me respondas, ¿Qué son los textos informativos?

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Un eslogan para las gelatinas

Para empezar, lee este texto: Los anuncios están hechos con un propósito específico.

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Los refranes y las fábulas

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes, el lenguaje

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Notas de exposición y/o mis emociones

Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento

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