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¡La palabra clave es el mole!

Leímos la carta de Laura.

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¡Vamos a contar historias de terror!

El Informante de esta leyenda fue: José Carmen Pilote Cortés).

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Revisando mi texto expositivol

Ahora te voy a compartir una carta que nos envió el alumno Leo, que vive en el Estado de México.

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Taller por el medio ambiente

El cartón, con el bote de leche o jugo, además necesitas tijeras, papel contact, cinta de aislar, engrapadora, resorte y

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Los sabores de la ofrenda

Te invito a elaborar una lotería de platillos típicos mexicanos, puedes usar cartón para hacer los tableros y las tarjetas

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¿Izquierda o derecha?

Al terminar la sesión puedes hacer los dibujos en un cartón, recortarlos y, listo, ¡a jugar con la familia!

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Sigamos leyendo la carta. A Lalo le gustan los deportes y a Luis le gusta pintar.

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Conozco y acepto a los demás

Dibuja algunas caritas con diferentes expresiones en un pedazo de cartón o cartulina, recórtalas y pega un palito en la parte

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Mi cuerpo siente y suena

La carne cruda. El esmalte de uñas. Agua estancada. La ropa sucia.

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Sesiones 5 y 6. Preparar los recursos para la comunicación escrita

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesión 7. Preparar los recursos para la comunicación verbal y audiovisual

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesión 4. Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesiones 8 y 9. Para terminar

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

Diseñar una campaña para preveniro resolver un problema

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