Resultados para: «cantidad_1»
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cantidades?
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
Perdió 50 microgramos, una cantidad insignificante cuando se compran naranjas, o cualquier cosa de consumo habitual.
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés
Para saber la cantidad de agua y aceite necesarios, se debe realizar la conversión de unidades a mililitros.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
Observa en la siguiente tabla que, mientras las cantidades de “x” disminuyen las cantidades de “y” aumentan.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Se precisa, que en una relación de proporcionalidad inversa la disminución de una cantidad implica el aumento de la otra,
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Observa que la cantidad de alimento será la misma, es constante, lo que va a aumentar es el tiempo, entonces es de esperar
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
¿Qué pasará con la cantidad de tornillos producidos si el tiempo aumenta cinco veces?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
x:
la cantidad en dólares.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa II
En el eje “equis”, o de las abscisas, se representa la cantidad de botes de arena.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa I
Cuando una de las cantidades aumenta, la otra también lo hace en la misma proporción o, si una disminuye, la otra también
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad directa
Si se duplica una cantidad, la cantidad correspondiente a la otra variable también se duplica.
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución
Llamarás “x” a la cantidad de menores y “y” será la cantidad de adultos.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
En este caso, la incógnita, es la cantidad de dinero que Ernesto tiene ahorrado.
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· Ficha de clase
Sucesiones II
Y la literal “b” es otra constante y representa una cantidad que se debe sumar o restar del producto anterior con la finalidad
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia
Y se plantea la pregunta: ¿En qué cantidad le conviene al dueño abastecer la tienda?
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· Ficha de clase
La desviación media II
los puntajes que obtuvo Édgar a lo largo de la competencia y, el número 5 que aparece en el denominador representa la cantidad
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