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Reforcemos lo aprendido
Contenido · Ficha de clase
Reforcemos lo aprendido
identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.
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La ruleta de la ciencia
Contenido · Ficha de clase
La ruleta de la ciencia
identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.
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Cultivo de hongos comestibles
Contenido · Ficha de clase
Cultivo de hongos comestibles
identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
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Cultivo de hongos comestibles
Contenido · Ficha de clase
Cultivo de hongos comestibles
identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos
Contenido · Ficha de clase
Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos
No, el motor sirve para que se mueva el automóvil y nos transporte, no para conservar alimentos.
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Las propiedades de la luz
Contenido · Ficha de clase
Las propiedades de la luz
Ahora coloca el vaso de vidrio, ¿Qué pasa?
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Eclipses de Sol y de Luna
Contenido · Ficha de clase
Eclipses de Sol y de Luna
con el fin de retomar las recomendaciones para los próximos eclipses que vayan a suceder.
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La electricidad en la vida cotidiana
Contenido · Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
contenida en el acumulador.Agricultura: Especialmente para los motores de riego, usados para elevar agua desde los acuíferos
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Un poco de historia para aprender más del sistema solar
Contenido · Ficha de clase
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
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¿Me alimenta o no me alimenta?
Contenido · Ficha de clase
¿Me alimenta o no me alimenta?
compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del bien comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
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Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento
Contenido · Temas
Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento
Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento
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¿Sentimos lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Sentimos lo mismo?
Cómo pudiste ver en esta situación de Ale y Aníbal, el poder escucharse mutuamente, sirvió para entenderse y saber que pueden
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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?
Contenido · Ficha de clase
Y tú, ¿sabes qué es la empatía?
Lee con atención el siguiente ejemplo para comprender lo que es la empatía.
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Yo opino…
Contenido · Ficha de clase
Yo opino…
EL TRONCO serán las acciones individuales que tienes, para realizar y expresar aquello que puedes hacer para mejorar esa
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¡Bienvenidos, Agentes!
Contenido · Ficha de clase
¡Bienvenidos, Agentes!
Como ves, hay varias acciones que puede llevar a cabo el Maestro Héctor para solucionar su problema.
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