Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

las plantas.

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Para saber más

Énfasis: Socialización de su conocimiento previo sobre un tema e identificación de problemas específicos de

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Las partes o estructura de los textos

Los que enseñan cómo son las plantas o los animales. Son los que hay en los libros.

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Leyendo cuentos

¿Cuál fue el último problema que descubrieron? Comenta este cuento con familiares o personas cercanas.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

o la abuela te reciba, el adulto que te acompaña expresará su reconocimiento con reverencias propias del contexto, y planteará

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¡Las ensaladas de mamá!

Yo elaboré un anuncio publicitario, pero tuve algunos problemas; la letra quedó chiquita y la gente casi no lee el anuncio

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿Qué problema cree s que en frentan los personajes?

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Usando y comprendiendo instructivos

A lo mejor no tuviste ningún problema para realizar las actividades marcadas en el instructivo.

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Leamos datos interesantes

El hipo es un problema de respiración.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1

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¿Cómo cambia el significado?

habrá muchos problemas causados por la falta de signos de puntuación.

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De principio a fin

Puedes planear en textos breves y largos.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Plantea dudas sobre las exposiciones de sus compañeros.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida

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Los textos narrativos son así…

El cuento, por su parte, es una narración breve en donde un personaje enfrenta un problema que debe resolver, es un relato

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