Contenido · Ficha de clase

Mucho que leer

Énfasis: Fomenta la integración y el uso de una biblioteca escolar y de aula. Explora los distintos tipos de libros.

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Palabras diversas en nuestro país

Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Escribo y leo mi nombre

Usa mayúsculas en nombres propios. Conoce que los apellidos también se escriben con mayúscula inicial.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

youtu.be/FOG2jqB2xuQEscuchar la tradición oral con mucha atención es importante, porque en estos relatos o narraciones, se usa

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Con mayúscula los nombres especiales

y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras; el uso

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El A, B, C de las palabras

El significado podría ser: Palabras bonitas, palabras sabrosas, palabras especiales, etc., aunque su uso es poco común, es

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Lo que nos ocupa

No olvides ponerle un título a la página que uses.

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Leamos para aprender más

Usa el título: “Residuos orgánicos e inorgánicos”.

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¿Qué nos informan los libros?

Registra la información que te parezca más relevante, usa tu cuaderno o tarjetas.

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Elemental, mi querido arte

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción artística interdisciplinaria con el uso

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La ruleta de las artes

Puedes hacer uso de tu cuerpo y las herramientas que tengas en casa para llevar a cabo tu obra artística.

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¡Artes, camaradas y acción!

Lo importante es que hagas uso de tu creatividad y de lo aprendido anteriormente.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción artística con el uso

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Juego por aquí, arte por acá

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción artística con el uso

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Prepar-Arte para Cre-Arte

esperado: e l abora la estructura de una producción artística con el uso

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