Resultados para: «cómo-involucrarse-en-la-actividad-con-alumnos»
43425 resultados
¿Quisiste decir
involucrar?
Contenido
· Ficha de clase
Emociones en movimiento
Emociones en movimiento
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
propone combinaciones de patrones y secuencias con objetos, formas y colores.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines expresivos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
reconoce una variedad de sonidos musicales y de la naturaleza, e identifica su altura, duración e intensidad.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Movimientos en mi día a día
Movimientos en mi día a día
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Animales en movimiento
Animales en movimiento
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tridimensionando en casa
Tridimensionando en casa
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Observo y percibo para crear
En esta actividad explora algunos objetos y utiliza el sentido del tacto y el sentido de la vista.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Poesía tridimensional
Clasifica las piezas que aparecen en las imágenes, de acuerdo con los tipos de arte tridimensional en la siguiente tabla.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Juguemos a reinterpretar
Lee con atención la siguiente pregunta que hace un alumno sobre el tema de hoy, y la respuesta que se da:
LA INTERPRETACIÓN
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
Observa la siguiente cápsula que ejemplifica un poco, cómo en el museo juegan con estos efectos bidimensionales y tridimensionales
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
Colguemos nuestra imaginación en móviles
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
Viajemos por la historia del arte I
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
En ambos casos se utilizan la menor cantidad posible de cosas y lo que se tiene a la mano, para armar la escenografía con
Ver contenido