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Derechos y obligaciones escolares

El tema del que se habla se estructura considerando el objetivo que se busca, el público al que se dirige y el tiempo del

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Conociendo la encuesta

de dicha encuesta y el objetivo, también en tu trabajo, debe ser muy claro, es decir, ¿Qué se quiere saber con la encuesta

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A jugar con los cuentos

Se llama, “Los buenos vecinos”.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Recuerdas, ¿Cómo se les llama a esas palabritas que se utilizan para describir?

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Mis derechos lingüísticos

Las lenguas indígenas deban ser tratadas como un asunto de orden público.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Uno se llama “Los perros bomberos” que está en su libro de lecturas en la página 54 y el otro se llama “El gato bombero”

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Una clase ¡de mucho cuento!

El gato se puso inmediatamente las botas, se colgó la bolsa al cuello, y se fue a un monte donde había gran número de conejos

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La trama de los cuentos

¿Y cómo se resolvió el problema?

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Para complementar los verbos o acciones se utilizan los adverbios que pueden ser de lugar, tiempo y modo.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Ahora se realiza un pliegue horizontal y se mantiene la figura doblada.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Es un juego con muchísimas reglas, se estudia y se estudia y se estudia, y por eso ha sobrevivido tantísimos años.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Se pinta en el suelo y se salta de un número al otro.

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Organizando información en diagramas

El último es “se recorta y se cose la boca”.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

“No todos se hacen responsables de sus compras”.

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