Contenido · Ficha de clase

Observo y percibo para crear

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Contenido · Ficha de clase

Poesía tridimensional

Poesía tridimensional

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a reinterpretar

Lee con atención la siguiente pregunta que hace un alumno sobre el tema de hoy, y la respuesta que se da: LA INTERPRETACIÓN

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Contenido · Ficha de clase

A cada escultura su técnica

Para empezar, lee con atención la pregunta que hace una alumna, sobre el tema de hoy, y la respuesta que se le da.

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Contenido · Ficha de clase

Colguemos nuestra imaginación en móviles

explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional, para proponer una opción original.

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Viajemos por la historia del arte I

Viajemos por la historia del arte I

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Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

¿Qué hacemos? Para iniciar nuestra clase lee la pregunta que nos envía Yamilé. “Hola, profesores.

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Viajemos por la historia del arte III

Viajemos por la historia del arte III

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra galería de arte tridimensional

En tu experiencia, ¿Qué sería lo esencial que debe tener un curador para que su exposición sea un éxito?

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Contenido · Ficha de clase

Revisemos las técnicas para realizar una escultura

Revisemos las técnicas para realizar una escultura

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Contenido · Ficha de clase

Recordando la historia del arte tridimensional

Recordando la historia del arte tridimensional

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¿Qué es un performance?

¿Qué es un performance?

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Juguemos a hacer un performance

distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines expresivos.

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Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo crea a través del movimiento

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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