Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

Ahora, reflexiona sobre lo que has aprendido hasta el momento y ponlo en práctica en tu vida diaria.

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Ahora se realizará una recapitulación de lo visto el día de hoy.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Ahora puedes darte cuenta de que para ejercer la convivencia en la formación ciudadana implica la dignidad y los derechos

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Practica lo aprendido para mejorar tu interacción con la gente que te rodea, sobre todo ahora que las condiciones de convivencia

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Igualdad ante la ley y democracia

Ahora se realizará una recapitulación de lo revisado el día de hoy.

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Ahora, observa la imagen y responde la pregunta: ¿qué significa para ti ser iguales?

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La igualdad: un valor y un derecho

Ahora revisarás la noción de igualdad. ¿Qué entiendes por igualdad?

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¿Quién aplica las leyes?

Ahora piensa ¿qué sucede cuando estas reglas se rompen o no se cumplen? ¿Existen sanciones? ¿Cuáles son?

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Ahora revisa el artículo ocho.

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Ser imparcial es no discriminar

Ahora, lee los siguientes conceptos para profundizar al respecto.

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¿Qué es la imparcialidad?

Ahora, observa el siguiente video del minuto 4:30 al 4:46, que brinda elementos para la aplicación de la imparcialidad en

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Ahora se retomará lo que se ha tratado en esta sesión.

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Por una cultura de paz

Ahora, realiza la siguiente actividad.

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Yo soy…

Ahora toma un espejo, el que tengas en casa y visualiza o toca tu rostro y siente cuáles son tus rasgos físicos.

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Ahora, analiza las siguientes preguntas: ¿Quiénes son las servidoras y los servidores públicos?

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