Resultados para: «videos»
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Recuerda que es muy importante que todo lo que vimos hoy en clase, lo sigas poniendo en práctica.
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· Ficha de clase
La música electrónica con Alyosha Barreiro
definitiva, podemos decir que la música es un elemento muy importante en nuestra educación, nuestras emociones y en nuestras vidas
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Durante el desarrollo de las sesiones para elaborar el folleto vimos que podemos deducir el significado de palabras desconocidas
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Durante el desarrollo de las sesiones para elaborar el folleto vimos que podemos deducir el significado de palabras desconocidas
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestro oído!
una gripe o una infección nasal o en la garganta no cuidada, que se extiende hacia las trompas de Eustaquio, que como vimos
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· Ficha de clase
¿Qué números son?
Por ejemplo, lo que vimos ayer, donde cada uno propuso una forma diferente de representar un mismo número: Cada uno eligió
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Si recordamos el gráfico de fracciones que vimos al inicio de la clase, se nota claramente que medio metro es mayor que 1
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
Vimos que cada día le sumaba 4 a la del día anterior, así que, si se conserva esa regularidad, los números faltantes son:
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· Ficha de clase
Características sociales de la población mexicana
Por ejemplo, tú y cada uno de los miembros con quien vives forman parte de un grupo llamado familia.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
en el Universo, y por supuesto en la Tierra, está formado por materia; el sol, las nubes, el agua, el aire y los seres vivos
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
en el Universo, y por supuesto en la Tierra, está formado por materia; el sol, las nubes, el agua, el aire y los seres vivos
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· Ficha de clase
¿Qué números son?
Por ejemplo, lo que vimos ayer, donde cada uno propuso una forma diferente de representar un mismo número: Cada uno eligió
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Los moños de mi sobrina
Si recordamos el gráfico de fracciones que vimos al inicio de la clase, se nota claramente que medio metro es mayor que 1
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Fábrica de pelotas
Vimos que cada día le sumaba 4 a la del día anterior, así que, si se conserva esa regularidad, los números faltantes son:
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
¿Qué harías con tu lápiz para ti, para tu familia, para el lugar dónde vives?
Práctica de atención. Pose de Montaña.
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