Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Como viste, no necesariamente siempre va s a realizar de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Y cuando has consultado fuentes de información, ¿has visto que hay un apartado dedicado a mencionar las referencias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Debes recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

conocido como gráfico de barras o columnas, es un elemento que sirve para representar y comparar con un solo golpe de vista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Te recordamos que todas las fuentes, tanto impresas como electrónicas y visuales, incluyen elementos como los que has visto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Como viste en este ejemplo con sólo una lámpara se lograron tres efectos distintos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

mencionó que para escribir el guion debes ubicar el inicio, nudo y desenlace; pero quizás, en algunas obras que hayas visto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Desde el punto de vista de la demografía, se refiere al desplazamiento con traslado de residencia de los individuos, de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Ahora que ya viste que son los pronombres, es momento de ver un ejemplo de cómo puedes utilizar este recurso para variar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

finalidad del reto es que consideres y utilices, al momento de escribir sobre el tema del que hayas elegido, los recursos que viste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

nombre lo indica, son palabras que expresan la causa; y algunos de ellos son: ya que, porque, puesto que, en razón de, visto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Por eso, es muy importante lo que has visto hasta ahora en esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Se te invita a participar en la siguiente actividad: se mostrarán las referencias de los programas y videos que has visto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

¿Con que frecuencia has visto o leído esquemas en otras materias o tus libros de texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Como viste, es muy importante considerar preguntas iniciales y saber construir un planteamiento antes de escribir una monografía

Ver contenido