Contenido · Ficha de clase

Sentimientos en equipo

Antes de continuar, hay que observar la segunda parte de la cápsula de las niñas y niños jugando en el bosque, porque se relaciona

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Una película de logros

regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas y en el logro del bienestar social

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Tejiendo lazos

Pero solo para todas las acciones, relaciones y personas que tu consideras como valiosas e importantes para tu vida.

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Me expreso libremente

Ejercer sus derechos es algo importante ya que contribuyen a su bienestar físico, emocional, educativo, social, por mencionar

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Estos derechos contribuyen a tu bienestar físico, emocional y social, es decir, para tu sano crecimiento, la sana convivencia

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Las necesidades se relacionan estrechamente con los derechos, por ejemplo: Derecho a la protección de la salud

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Cada uno de ustedes establece relaciones de amistad en diferentes lugares, y otro tipo de relaciones que, aunque no sean

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Busca una lectura en casa que se relacione con la clase.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Esta ha sido relación una muy larga, de toda la vida, una relación de amistad muy fuerte, qué felicidad tener amigos de toda

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Mi familia me apoya

La siguiente pieza se relaciona con el amor.

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Mi familia es muy valiosa

Digamos que nuestras relaciones familiares son como las plantas, hay que cuidarlas, protegerlas de las enfermedades, regarlas

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Observa una imagen y escribe en tu cuaderno tus ideas con relación a lo que estás mirando con detalle.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Esto ocurre, porque conforme vas creciendo tus círculos sociales se hacen más g

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

¿Platicaste con tus familiares o algún amiga o amigo o tu maestra o maestro con relación a la sesión anterior?

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