Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

El reto de hoy: Te invito a imaginar cómo era la forma de vida en Mesoamérica, toma como referencia el paisaje y la organización

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas I

Recuerda que, en cuanto a su organización social y política, en un primer momento estas sociedades se organizaron en tribus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas

En cuanto a su organización política y social se organizaron de la siguiente forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

Otra situación positiva es que deciden o eligen libremente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

En este caso una organización de la investigación puede hacerse también con una lista de preguntas: ¿Qué es la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Estoy en un dilema!

Es importante tener en cuenta que cada elección que hagamos tendrá siempre una consecuencia positiva o negativa, la cual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

Nuestra principal ley que garantiza los derechos de las niñas, niños y adolescentes es la Constitución Política de los Estados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

todos los ciudadanos, es decir tú y yo, el Estado (autoridades e instituciones municipales, locales y federales) las organizaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Los compañeros de 5° y 6° se organizaron para hacer una gran fiesta y decían que el que no fuera se perdería de muchas cosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto las libertades y rechazo la discriminación

La libertad de convicción ética, conciencia y religión, garantizada en el artículo 24 de la Constitución Política de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Existen diversas definiciones de violencia, por ejemplo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como: “El uso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

v=ahjlWyjFX4I Día a día, con nuestras actitudes y conductas podemos hacer una convivencia escolar, familiar y social positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

Marley Días, es es una niña que hizo una acción positiva para dar a conocer la presencia y el papel fundamental de niñas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

incluso del gobierno, ya que para que una sociedad marche en buenos términos de derechos humanos, el Gobierno y sus políticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

¿Cómo se organizaron? ¿Cómo lograron ponerse de acuerdo? Una vez organizados, ¿Se comunicaron todo el tiempo?

Ver contenido