coleccion · Ficha de clase

La presentación de nuestro proyecto

No olvides tener a la mano: 1. Cuaderno y 2.

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Ten a la mano tu cuaderno con las notas que tomaste durante el ciclo escolar, así como tu lápiz o bolígrafo.

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¡A tiempo!

¿Cuál es la mano dominante?

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Dos lados de mi cuerpo

tu mano.

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Me muevo y aprendo

Una vez que la hayas encontrado remarca primero con tu mano los lados de la figura y después hazlo con tu pie.

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Sin caernos

pide ayuda a mamá o papá para que te tomen de la mano, comienza haciéndolo muy despacio con desplazamientos laterales, si

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Adivina, adivinador

de La Habana, de cortar manzanas para doña Juana, la mano

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

Recogen las pelotas saltando, gateando, girando, reptando, al terminar, chocan las palmas de la mano.

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Creamos con nuestro cuerpo

De pronto escucho un ruido (pon tu mano en tu oreja).

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¡Puedo hacerlo!

Si no tienes aros a la mano, no te preocupes, puedes usar una cuerda y ponerla en forma de círculo.

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Como tú y como yo

Golpéalo sin que se caiga al piso, lánzalo y atrápalo con ambas manos, también hazlo con una mano en la espalda.

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Me reconozco y me divierto

Hay una pierna, un brazo, una mano, la cabeza, las rodillas, los pies.

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Lo conozco, lo hago y mejoro

Toma una hoja en cada mano y mueve de arriba abajo, siente y observa las características del material.

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Rápido y lento

Mano derecha, mano izquierda. Pídele a quien te acompañe, que jueguen juntos.

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Ciudad con juegos y reglas

quien te acompaña se debe colocar el sombrero o gorra en la cabeza porque es un policía, recuérdale que debe tener en la mano

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