Contenido · Ficha de clase

Y Ética

viviendo, con todos los cambios, emociones y formas nuevas de pensar y sentir, desde un punto de vista diferente y con un lenguaje

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Y Ética

Escuchar y ser escuchado; saber leer los diferentes lenguajes, el corporal, el gestual y el verbal, para enterarte de las

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Formación Cívica

Música e identidades juveniles: los otros lenguajes https://www.youtube.com/watch?

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Lectura de mapas y planos

culturas mesoamericanas, como la olmeca, maya y chiapaneca; cuyo resultado es que, en la actualidad, aún se hablan varias lenguas

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

montañas de los altos de Chiapas, por ejemplo, los jóvenes tsotsiles han conformado grupos de rock para cantar en su lengua

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Mi sexualidad...mi decisión

viviendo, con todos los cambios, emociones y formas nuevas de pensar y sentir, desde un punto de vista diferente y con un lenguaje

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Yo no discrimino

Seguro habla esas lenguas raras.Persona 2: Sí ¿Y viste que traía huaraches el primer día?Persona 1: ¡Ay sí! ¡Qué horror!

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

También promueve el uso de las lenguas indígenas para acceder a la información pública de manera oportuna.

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No a la discriminación, si a la igualdad

comunidad y hasta 200 días de multa al que, por razones de origen o pertenencia étnica o nacional, raza, color de piel, lengua

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La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Por ejemplo, si hay una o un estudiante indígena que no recibe clases en su lengua materna; si en la colonia hay personas

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Acciones en favor de la inclusión

Ten ese escrito a la mano, para que, a lo largo de la sesión, confirmes esas palabras o bien, las cambies por otras cuya

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La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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Yo no discrimino

Seguro habla esas lenguas raras.Persona 2: Sí ¿Y viste que traía huaraches el primer día?Persona 1: ¡Ay sí! ¡Qué horror!

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Acciones en favor de la inclusión

Ten ese escrito a la mano, para que, a lo largo de la sesión, confirmes esas palabras o bien, las cambies por otras cuya

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