Resultados para: «escuchar-activa»
6674 resultados
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activas?
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Este animalito caza y come lo que encuentra porque actúa instintivamente; es decir, porque no tiene capacidad de razonar
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Para continuar con el análisis, ve y escucha el siguiente video.
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Para comenzar: ¿han leído o escuchado acerca de los acrósticos?
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
Escucharás varios audios, en los cuales se presentan algunas situaciones.
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
compartiendo con las y los demás la manera en que pudo lograr el control de su vida.En reiteradas ocasiones has leído y escuchado
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Ahora, revisa y escucha qué le respondieron a Mildred.
https://youtu.be/3JVWcZny_Bc
Como te pudiste dar cuenta, las y los
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Participación Infantil”, que pretende que niñas, niños y adolescentes diseñen un mecanismo para lograr que su voz sea escuchada
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
A continuación, ve y escucha el siguiente video; toma nota de las ideas principales.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Observa y escucha el siguiente video para conocer sobre estos personajes y su participación en la defensa de la igualdad.
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
¿Cómo pueden las y los adolescentes ser partícipes activos de actos o situaciones donde la solidaridad y el apoyo mutuo son
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
A continuación, ve y escucha el siguiente video; toma nota de las ideas principales.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
Escucharás varios audios, en los cuales se presentan algunas situaciones.
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
¿Cómo pueden las y los adolescentes ser partícipes activos de actos o situaciones donde la solidaridad y el apoyo mutuo son
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
A continuación, ve y escucha el siguiente video; toma nota de las ideas principales.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
esos filtros, entonces el mensaje que tenía que decirle no era digno de ser escuchado.
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