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Ficha: Nuestros alumnos resuelven II

Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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Ficha: Nuestros alumnos resuelven II

Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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Ficha: Nuestros alumnos resuelven III

análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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Ficha: Jugando con el tiempo

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: Las células: tabiques que construyen la vida

identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.

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Ficha: Las fases de la Sra. Luna

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: ¿Quién mide más?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Ficha: ¿Quién mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Ficha: ¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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Ficha: ¿Quién va adelante? II

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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Ficha: ¿Qué fracción es?

Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.

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Ficha: ¿Qué fracción es?

Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.

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Ficha: ¿Qué fracción es? II

Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.

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Ficha: ¿Qué fracción es? II

Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.

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Ficha: ¿Qué hacemos en la semana?

estimaras, compararas y ordenaras eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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