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Cuentos del bosque

Bear saw her chair and said “somesection has sat on my chair, too” Mamá Oso vio su silla y dijo “alguien también se ha sentado

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Lo que me hace sentir

Lo que me hace sentir

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Lake animals

Let's look at the drawings of Diego and Sofia. Vamos a ver los dibujos de Diego y Sofía.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 4: SENTIDO DEL TRAZO DE LA LETRA Lee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Son parecidas

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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El A, B, C de las palabras

Recuerda que el procedimiento que has seguido para conocer significado de nuevas palabras: Comentar sobre el

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Las características de los textos que leemos

Recuerda que el nombre de personaje se marca con negritas, seguido de dos puntos y a continuación el dialogo de cada uno.

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Palabras a la vista

Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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Cuando cuentes cuentos…

Seguramente has sentido diferentes emociones al leer cuentos y narraciones.

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¿Cuántas palabras hay?

Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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¿Qué se anuncia?

la publicidad comercial, con una intención de obtener ganancias económicas, hay anuncios que cumplen con una función social

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Los anuncios en nuestra comunidad

Este anuncio cumple una función social. ¿Este es un anuncio?

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Cambiamos la rima y el significado

C ambió el sentido, el significado de uno de los versos.

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Leamos datos interesantes

Entonces abrimos mucho la boca, aspiramos, llenamos nuestros pulmones de aire –recargamos las pilas–, y nos sentimos mejor

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Aprendizaje esperado: en equipos escribe textos, atendiendo la función social

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