Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

Sigue desmenuzando obras y con ello, reflexiona y genera una opinión.

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Tras la ventana del arte

Toma nota de las palabras clave, preguntas y tus propias reflexiones.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Observa detenidamente y reflexiona ¿Cambió tu tamaño?, ¿tu forma?

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Color y movimiento en las artes

Reflexiona: ¿De qué maneras puedes encontrar el color y el movimiento en los distintos lenguajes artísticos?

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De viaje con nuestra imaginación

Reflexiona ¿cómo sería el lugar en dónde viven nuestros alebrijes? Puedes imaginarlo y crearlo.

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El arte en colectivo

Reflexiona: ¿Qué técnica te gustaría utilizar para realizar una obra de arte colectiva? ¿Con quienes la harías?

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Arte en contexto

poder generar un arte más participativo, es por eso que hoy en día puedes observar diversos colectivos que invitan a reflexionar

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Anota todas tus reflexiones.

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

De acuerdo con lo anterior, reflexiona: ¿Por qué crees que están ahí estos elementos?

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México pluricultural

v=uwLLDbCLuqk Del video que acabas de observar, reflexiona sobre la parte en que Quetzalcóatl regala la música

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Mi voz se ve y se escucha

Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer

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El arte y los movimientos sociales

Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para

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Capacidad y volumen

Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Cuál es la forma que tiene la alberca olímpica?

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En busca del enésimo término

Te sugerimos que escribas en tu cuaderno las siguientes preguntas para reflexionar.

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Registro, organizo, analizo y decido

Ahora, reflexiona sobre la siguiente pregunta, ¿de dónde se obtuvo la información para construir la gráfica de barras?

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