Resultados para: «pulpos»
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puntos?
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· Ficha de clase
Diseñando soluciones técnicas
Antes de iniciar, realiza un pequeño repaso del tema anterior, con la finalidad de resaltar los puntos importantes para dar
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos para todas y todos
Pero para esto debes desglosarlo en algunos puntos importantes.
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· Ficha de clase
La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos
No olvides compartir lo que aprendiste hoy con tu familia, y sus reflexiones y puntos de vista con tu maestra o maestro de
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
asignatura de Tecnología las soluciones deberían considerar los requerimientos como los que se acaban de mencionar y tres puntos
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
porque si hablas de un proyecto tecnológico todavía falta la evaluación y la comunicación de resultados, así como algunos puntos
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
Recuerda compartir lo que aprendiste sobre las necesidades y los problemas técnicos con tu familia, y tus reflexiones y puntos
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cuál es el problema técnico?
Así que ahora sólo tienes que tomar los puntos principales que te permitirán comprenderlas y tomarlas en cuenta para cuando
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis alternativas de solución?
Por lo tanto, el plan podría considerar de manera general los siguientes puntos.
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa de solución
Para iniciar esta nueva sesión de Tecnología, es necesario hacer un breve resumen de los puntos que se abordaron en la sesión
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
Para iniciar recordarás algunos puntos importantes de la sesión, es de suma importancia para llevar a cabo el diseño final
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· Ficha de clase
Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...
puede proponer a la alumna que expanda la difusión de su proyecto imprimiendo y pegando algún enlace de su aplicación en puntos
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· Ficha de clase
El despotismo ilustrado y su influencia en España
Hubo muchos pensadores que pertenecieron a este movimiento y, aunque sus ideas diferían, tenían algunos puntos en común.
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
construcciones para proteger el territorio de saqueos e invasiones, como los fuertes de Veracruz y Campeche, además de servir como puntos
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
tres pisos verticales (inframundo, tierra y región celeste), los cuales coincidían en un centro vinculado a los cuatro puntos
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
De esta manera, para los mesoamericanos el mundo se componía de cuatro puntos cardinales a los cuales, le añadían un quinto
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