coleccion · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Realiza las siguientes actividades: Revisa tu libro en la página 10, donde se presenta el ejemplo de un reglamento de la

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

(reglamento, carta, instructivo, receta, chiste, etc.)Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

(reglamento, carta, instructivo, receta, chiste, etc.)Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Compara tu “Reglamento” con la información que se presenta en tu el libro de español actividades, página 16, “Reglas para

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora. ¿En qué son diferentes?

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¡A revisar se ha dicho!

impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre, si es presente

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Nos toca a todos

Recuerda que si tienes presente que terminan en -ar, -er, -ir, los podrás identificar cada vez con mayor facilidad.

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¡Lo que sé de los chistes!

#page/19 No olvides anotar en tu cuaderno, para que identifiques el tema y la fecha cuando vuelvas a utilizar la información

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¡Juego de palabras!

También, reconocerás que los juegos de palabras están presentes en las adivinanzas y en los trabalenguas, para esto, ocupa

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Los guiones largos nos indican diálogos

La información que acabas de leer la puedes encontrar en la página 22, de tu Libro de español actividades.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Escribe en tu cuaderno los regionalismos que se te presentaron; puedes agregar más a la lista.

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¿Con qué entonación lo decimos?

Puedes aprovechar para preguntar dudas que siempre has tenido.

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¡A revisar se ha dicho!

impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre, si es presente

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora. ¿En qué son diferentes?

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