Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

para preguntar sobre muchos objetos.

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Jugando con los saludos en inglés

Aprendiste a preguntar y responder en inglés: ¿Cómo estás?

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Las señales del semáforo

en qué forma debes comportarte para no sobrepasar los límites de seguridad, por ejemplo, cuando cruzas la calle debes prestar

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Los objetos del hogar y su localización

Nicolás es un buen amigo, el mismo se presenta: AUDIO: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011

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Pedro y su casa

En la siguiente actividad se te presentan algunas frases con un espacio en blanco, que corresponden a una casa, con la ayuda

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El pez arcoíris

Énfasis: revisa y participa en la escritura de nombres de estados de ánimo presentes en un cuento.

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La mochila de Teddy Bear

para preguntar sobre muchos objetos.

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Preguntando por los objetos del aula

Por ejemplo, cómo preguntar de qué color son. Which questions did we use? ¿Qué preguntas usamos? What color is it?

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Ayudemos a Pedro

Preguntaremos cuántos objetos tiene ¿Te acuerdas cómo preguntar eso? We use “How many objects are there”.

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Ayudemos a Pedro

Preguntaremos cuántos objetos tiene ¿Te acuerdas cómo preguntar eso? We use “How many objects are there”.

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Adivinanzas tutunakú

Te presento una adivinanza, primero la leerás en tutunakú y posteriormente en español.

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Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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Los libros cartoneros

La tradición oral ha sido tan efectiva, que hay conocimientos que se originaron hace cientos, miles de años y siguen presentes

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Revisión de nuestro cartel

Ten presente el lugar donde quedará el cartel para imaginar si será visible y entendible para las personas que lo mirarán

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La primera versión de mi cartel

Elabora y presenta frases con diferentes estilos y formas de letra, para que el cartel sea llamativo es importante incluir

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