Resultados para: «preguntas-directas»
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directa?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Y con esta última pregunta, se te invita a seguir inspirándote con tus guías, tus profesoras y profesores.
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Conoce más acerca de ellos para contestar las preguntas anteriores.
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
Alguna vez te has preguntado, ¿de qué estás hecho?, ¿sabes de qué están hechos los teléfonos celulares?
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Es de suma importancia que registres y respondas las preguntas, también que lleves a cabo las actividades que se plantean
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Ten en cuenta esta pregunta que deberás responder al final de la sesión: ¿Qué elemento representa tu modelo atómico?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
¿Qué viene a tu mente cuando se afirma que: los niños hacen preguntas y preguntas y preguntas?
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Estas preguntas no son nuevas en la ciencia.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Anota las siguientes preguntas y contesta en tu cuaderno.
1.
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
En alguna ocasión te has preguntado ¿cuáles son los materiales que utilizan los electricistas en una instalación eléctrica
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
A partir de las respuestas a las preguntas anteriores escribe un breve párrafo en el que expliques cómo está conformado el
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
https://youtu.be/St-LXMwTS8g
Con base en el video, contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
Registra las siguientes preguntas en tu cuaderno de ciencias, para contestarlas al final de la sesión.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
, es la otra pregunta.
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Contesta las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Reflexiona las siguientes preguntas, recuerda tomar nota.
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