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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Esa tarea la puedes ordenar de la siguiente manera: Elige un tema que te interese.

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Para buscar información necesitamos

servir para ayudar a tus papás, tus hermanos, primos, vecinos, a quién sea, a averiguar lo que requieran del tema que les interese

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¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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¡Soy un cuentacuentos!

las preguntas siguientes:Pueden participar todas las alumnas y los alumnos que deseen, espero sus comentarios con mucho interés

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¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Escribimos juntos

Aprendizaje esperado: participa en las distintas prácticas de escritura (dictado, colectiva, en equipos, parejas) y se anima

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Reviso para escribir mejor

Colectiva (parejas, equipo, profesor): comparar tu escritura con la del otro. Me guta la iguana poqe core mui rápido.

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¿A qué jugamos?

mayoría de las veces más que promover la competencia o el triunfo individual, se promueve el compañerismo y la diversión colectiva

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Escribo con ayuda

participarás en la práctica de escritura colectiva por dictado para escribir diferentes tipos de textos.

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Informo en mi lengua

Elabora un texto informativo de interés comunitario. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi lectura

Entonces, primero selecciona los textos o libro que te interesa leer, procura revisar en tu casa, seguramente tienes algunos

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Escribo los consejos que me dan

sencillos respetando el modo de organización de estos textos, a partir de modelos gráficos escritos previamente de forma colectiva

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Leyendas aquí y allá

truenos y erupciones volcánicas, también vimos que son tan antiguas como las sociedades mismas, su autoría suele ser colectiva

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El canto y encanto de la información

Identifica asuntos relevantes de su comunidad, susceptibles a considerarse un tema de interés. ¿Qué vamos a aprender?

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Los boletines informativos en mi comunidadl

El reto de hoy: Te invito a ir identificando temas de interés dentro de tu comunidad, enlístalos, que muy seguramente en

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