coleccion · Ficha de clase

Un museo en casa

No sé por dónde empezar.

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Paso a paso

Antes de empezar asegúrate de tener todas las piezas. Second step. Segundo paso.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Para empezar te sugiero consultar tu libro de texto Español en las páginas 81 y 82.

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Invitados especiales: los nexos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Nexos coordinantes

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Tipos de preguntas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Identificación

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¡Expedición con los murciélagos!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Estructura y

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¡El reto del conocimiento!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Identificación

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¡Vamos a contar historias de terror!

Énfasis : Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Revisión

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Los guiones radiofónicos

Por ejemplo, si el locutor está hablando sobre iguanas, no puede empezar a hablar de repente sobre mole oaxaqueño.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Relación

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¡La palabra clave es el mole!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Identificación

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Delimitación del tema por

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Las fuentes de información y sus partes

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Palabras clave

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Busco información y la organizo

, ¿empezar el huerto con semillas? ¿o comprar directamente la planta?

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¿Qué anunciamos?

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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