Resultados para: «corona»

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¿Quisiste decir cocina?
Para no repetir
coleccion · Ficha de clase
Para no repetir
agujero negro del espacio, con la diferencia que este hoyo es una cavidad que tiene la posibilidad de resguardar lo que se coloca
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Pronto en la cocina se escuchó que tiraban los platos, corrimos hacia la cocina, nos asustamos al darnos cuenta que todo
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
coleccion · Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
diferentes manifestaciones culturales, un grupo representa la cultura prehispánica, otros se refieren a la época de la Colonia
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Comentarios con sentido
coleccion · Ficha de clase
Comentarios con sentido
Mis amigos siempre quieren venir a mi casa a comer, porque mi abuela cocina tan rico.
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
coleccion · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “A la gorra no hay quien le corra”.
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¿Dónde busco lo que digo?
coleccion · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Para ello: Coloca el título de la obra en el buscador, en este caso será: Vocabulario de refranes y frases
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¿Cuál es la idea primaria?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
están conformados, observa detalladamente la siguiente imagen: Un texto casi siempre tiene un título y se coloca
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Pongamos en orden las ideas
coleccion · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
de forma inversa, es decir, de manera vertical se enlistan todas las asignaturas mientras que de manera horizontal se coloca
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¿Dónde estamos?
coleccion · Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Edward coloca la lámpara debajo de su barbilla y gruñe salvajemente.
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La coherencia y la progresión temática en la monografía
coleccion · Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
No sólo cuando se coloca un nexo en vez de otro se comete una incoherencia, también pasa, cuando hace falta información o
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Uso de los esquemas en la monografía
coleccion · Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Primero se coloca el título, después las ideas principales, luego las secundarias, de tal forma que se puedas complementar
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¿Qué investigó?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué investigó?
“Las mujeres en el deporte” “La cocina japonesa” “Diversidad lingüística”
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Como adoptar un cuento a una obra de teatro
coleccion · Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
En una esquina, ve a un viejo con la barba hasta el ombligo que corta ramas.
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Apostillando la escritura teatral
coleccion · Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
Un día estaba Eco jugando con sus amigos y escuchó un sonido extraño y muy fuerte detrás de la colina.
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Tras bambalinas
coleccion · Ficha de clase
Tras bambalinas
El cuento es breve y, por ello, se puede decir que sería una obra de teatro corta.
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