Resultados para: «claude-monet»
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· Ficha de clase
¡Organicemos una fiesta!
¿Recuerdas nuestras palabras clave?
WHAT –QUÉ
WHERE –DÓNDE
WHEN –CUÁNDO
WHY –POR QUÉ
HOW –CÓMO
¡Empecemos!
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
OK, para empezar, haremos una activación física para conectarnos a la clase de inglés.
Activación física.
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· Ficha de clase
¡Somos únicas y únicos!
Muy bien pues por hoy hemos terminado nuestra clase de inglés. See you son! Practice!
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
describe apariencia física propia.
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· Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Muy bien por hoy hemos terminado nuestra clase de inglés.
¿Quieres practicar más?
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· Ficha de clase
We are lost!
describe el entorno inmediato como punto de referencia para desplazarse.
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· Ficha de clase
Adivina a dónde vas
Observa la siguiente cápsula de la maestra Rosalía, ella te recordará lo de la clase pasada:
Cápsula Rosalía.
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· Ficha de clase
Review 1
Nos vemos la siguiente clase.
Bye! ¡Adios!
El reto de hoy:
Practica el idioma con tu familia.
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· Ficha de clase
Review 2
Nos vemos la siguiente clase.
Take care. Cuídate.
Bye! ¡Adios!
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Vamos a iniciar nuestra clase.
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· Ficha de clase
Gracias, no gracias
comprende expresiones para aceptar o rechazar peticiones.
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· Ficha de clase
A veces sí y a veces no
Iniciaremos la clase con una actividad que te ayudará a fortalecer la memoria y coordinación.
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· Ficha de clase
Una vez más, aquí vamos
Pero “if” es otra clase de “si”; no es un “sí” afirmativo, es un “si” condicional, y se utiliza cuando quieres hablar de
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· Ficha de clase
Entre el campo y la ciudad
“The clouds were little lambs in the sky” Las nubes eran borreguitos en el cielo.
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· Ficha de clase
Cuéntame más
- ¡Vamos a empezar la clase!
Recuerden tener a la mano lápiz y cuaderno para anotar lo que vayan aprendiendo.
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