Resultados para: «pastor»
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
vehículos que circulan por las calles no cometan infracciones, que respeten las reglas como obedecer el semáforo, respetar los pasos
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Entonces la norma es: “No quemar basura ni pasto porque perjudica la salud y el medio ambiente”.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Entonces la norma es: “No quemar basura ni pasto porque perjudica la salud y el medio ambiente”.
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
¿Quiénes crees que podrán pasar el puente con facilidad? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
Estas votaciones a nivel nacional acaban de pasar en el país, todas las personas mayores de 18 años fueron a votar el pasado
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
Después de un rato se sentaron a descansar y Camila les contó su sueño y cómo a partir de aquel día comenzó a investigar
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
v=KIPIMDIHIBQObserva el video a partir del minuto 07:32 a 8:45.
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
Son tres escenas de cosas que pueden pasar en la escuela
Las puedes encontrar también en tu Cuaderno de actividades para
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Observa su caso, en el siguiente video, puedes ver el video a partir del min. 03:58 a 08:56.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
En el escalón más alto, escribe algunas metas que te gustaría lograr a partir de tus capacidades, por ejemplo, aprender a
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
A partir de entonces se comienza a reconocer a las niñas, los niños y adolescentes como sujetos de derechos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Lee con atención lo que le paso a la Maestra Marina.
¿Qué creen que me pasó?
¿Qué pasó, maestra Marina? ¿Todo bien?
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
elegir, es decir, hay que analizar la situación, sus causas y las alternativas para resolverla, así como pensar qué podría pasar
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Una decisión colectiva surge como resultado de un acuerdo o pacto que se establece entre un grupo de personas con intereses
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