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Conociendo mis derechos

Actividad 2Para darte un ejemplo de este tipo de texto narrativo escucha la siguiente narración autobiográfica de “La vida

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Las lenguas de México

¿Recuerdas las preguntas del inicio de la sesión?

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

¿Recuerdas las preguntas que hicimos al inicio de la sesión?

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La cosmovisión de mi pueblo

Precisamente estimado Joaquín, alumnas y alumnos, hoy trataremos de responder a esta y otras preguntas, relacionadas con

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Poemas en nuestras lenguas

¿Y sobre la última pregunta?

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Compartiendo caminos y saberes

Preguntas para desarrollar el tema.

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Canciones en nuestras lenguas

“Yo Nezahualcóyotl lo pregunto: ¿Acaso de veras se vive con raíz en la tierra?

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El valor de nuestra lengua

Para introducir el tema, revisa y responde a tres preguntas. Primera pregunta.

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Palabreando y jugando

¿Has escuchado pláticas en tu familia o en la comunidad en donde se utilicen alguno de estos juegos de palabras?

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(clase bilingüe)

Escucha los consejos e ideas en Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 con Cynthia Franco.

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Palabras que vuelan

Escucha los consejos e ideas en Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 con Cynthia Franco.

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La palabra antigua: el arte de la lengua

reflexiona sobre el efecto en las personas al escuchar una narración de la palabra antigua.

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Así somos los chinantecos

Chitë pregunta majá en+ ´jna ikä sïrö jña tsot+ kia´jña eno´ñiyí kia´, majä n+´ n+ tare kia´.

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Aprendo y comunico mis ideas

Acompáñenme a escucharlo.

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Así somos los chinantecos

Chitë pregunta majá en+ ´jna ikä sïrö jña tsot+ kia´jña eno´ñiyí kia´, majä n+´ n+ tare kia´.

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