Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

Un poco después, al llegar a la escuela, ves a dos de tus compañeras platicando y no estás segura o seguro de si te gustaría

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La libertad como derecho humano

Le gusta convivir con su familia, ir a la escuela, descansar viendo películas y comer todo tipo de alimentos.

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Expresiones juveniles

Ahora, piensa en tu comunidad o en tus compañeros de escuela, tus conocidos o familiares.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Con base en la información que hasta aquí has visto, ¿consideras que la familia y los amigos de la escuela son los únicos

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

las normas y costumbres que has aprendido, y te encuentras ante un dilema entre lo que consideras correcto y lo que se espera

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Retos de un ciudadano

Acudir a un módulo del Instituto Nacional Electoral.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Se espera que lo aprendido en esta ocasión, te sea de utilidad para comprender mejor tu entorno.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Promueven acuerdos entre las naciones mismas y entre éstas y diversos organismos.

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Por una convivencia pacífica

Escucha y lee, un primer ejemplo que tiene lugar en la escuela.

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Sí a la igualdad de género

Crear normas que favorezcan la igualdad de género en la escuela.

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Parece imposible, pero se logra

La solidaridad no sólo se presenta entre la familia, los amigos o la escuela, también lo está en comunidades más grandes

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La diferencia nos enriquece

Escuela Ayudarnos con los trabajos y exposiciones.

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Únicos y diversos

Daniela se interesó por jugar futbol y formar parte del equipo de la escuela.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

youtu.be/Vjiw71Ir5xc ¿Al igual que Giovanna, consideras que recibes influencia de tu familia, amigas, amigos, escuela

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¿Qué es la postura crítica?

las redes sociales, sino también aquella que proviene de las personas con las que interactúas y la que recibes en la escuela

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