coleccion · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Por eso, vamos a ver las palabras “aguacate” y “cacahuate” para orientarte y escribas bien estas palabras.

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Construyendo un cuento

Te parecería bien la lectura del cuento “La amenaza”.

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Todos tenemos un nombre

Recuerda escribir de manera correcta tu nombre o nombres con tus apellidos; una manera de saber que están bien escritos es

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Geometría con la maestra Rosalba

Muy bien, ahora cuenta el número de caras de la pirámide triangular.

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Con mayúscula los nombres especiales

llaman juegos compartidos porque convives con otras personas, o bien porque haces equipo, por ejemplo, un juego compartido

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De principio a fin

o bien, ¿Qué quiero lograr con mi texto?

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Jugando con el lenguaje

dime otra letra.Puedes pensar en otra letra que pueda tener esa palabra, pues bien, después de las sugerencias, la letra

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¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Por eso es muy importante que aprendas a leer y a escribir bien tu lengua materna o tu lengua indígena, así como, hablar

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¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

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Artesanas en mi comunidad

Fíjate bien como lo pronuncio.

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(clase bilingüe)

¡Bien! Ahora te reto a investigar con tus familiares cuáles son las plantas que se comen y cuales no.

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(clase bilingüe)

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado). La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto valor, más bien

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Narramos en forma escrita

Conocer muy bien la historia.

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