Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

jm+ na nee kö wo ´ine moyi ijia lö, lö taa xia jeju+ tö i la ne jña liku´la il¨+ ´jeju+ tö.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

moyi juo´ichitëa lö elí´ jnta jo etsatä´a y si´ vocina majaä la jaä jï´a lö eli´nta Sabes, ¿Cómo se les llaman a estos dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

jm+ na nee kö wo ´ine moyi ijia lö, lö taa xia jeju+ tö i la ne jña liku´la il¨+ ´jeju+ tö.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Jña e jú wï liye tama’ la’ ki’ tä Dziú, ejma chä jna’ ñiti jmi na. Ni jï jna’ jmisi ju’ ñiti kiä jna’.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

moyi juo´ichitëa lö elí´ jnta jo etsatä´a y si´ vocina majaä la jaä jï´a lö eli´nta Sabes, ¿Cómo se les llaman a estos dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Jña e jú wï liye tama’ la’ ki’ tä Dziú, ejma chä jna’ ñiti jmi na. Ni jï jna’ jmisi ju’ ñiti kiä jna’.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

Para esto, vamos a trazar dos posibles rutas cortas que tienen la misma distancia pero que siguen distintos caminos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

Recuerda que todos los lugares de la Tierra se pueden ubicar señalando dos datos: La latitud y la longitud geográficas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

consiste en hundir las naves del compañero contrario, para ello, cada jugador debe recortar y utilizar las 10 fichas y los dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Los dos planos de dos teatros importantes, uno en México (el teatro del Palacio de Bellas Artes, en la Ciudad de México),

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Solamente dos cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Llamamos “eje de simetría” a la línea imaginaria que atraviesa la figura y forma dos mitades iguales… bueno, son iguales,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras II

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras I

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos IV

Énfasis: Resolver problemas que impliquen la multiplicación entre dos fracciones mediante procedimientos no

Ver contenido