Resultados para: «reflexión-pedagógica»
4239 resultados
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Reflexiona y lee algunos fragmentos sobre los modismos que vienen en esta novela.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Ahora, reflexiona: ¿cuál debe ser el factor de escala para que las medidas de la figura original se reduzcan a una cuarta
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Para iniciar, analiza la siguiente situación-problema y reflexiona sobre los puntos importantes que se vayan mencionando.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Ates de profundizar en el tema, reflexiona sobre la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Los parientes del enojo
pensar en nuevas formas de hacer las cosas, consulta a algún experto en el tema que te sugiera opciones para mejorar, reflexiona
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· Ficha de clase
Los parientes del enojo
pensar en nuevas formas de hacer las cosas, consulta a algún experto en el tema que te sugiera opciones para mejorar, reflexiona
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· Ficha de clase
Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas
Piensa por un momento y reflexiona sobre lo que hasta el momento has visto en historia.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Ates de profundizar en el tema, reflexiona sobre la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Ahora, reflexiona: ¿cuál debe ser el factor de escala para que las medidas de la figura original se reduzcan a una cuarta
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Ahora, reflexiona: ¿cuál debe ser el factor de escala para que las medidas de la figura original se reduzcan a una cuarta
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Reflexiona, si consideras la edad de Juan como la incógnita, ¿qué ecuación permitiría resolver el problema?
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Para iniciar, analiza la siguiente situación-problema y reflexiona sobre los puntos importantes que se vayan mencionando.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
Reflexiona acerca de lo desarrollado hasta este momento.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica de un evento
Reflexiona:
¿A qué evento está relacionado el que pueda ganar Isabel?
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Para conocer lo anterior, revisa lo que plantea cada alumno y reflexiona al respecto.
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