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Nos toca a todos

Pero también en días anteriores aprendiste acerca del uso de las oraciones impersonales y los verbos en infinitivo.

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¡Lo que sé de los chistes!

parte de la actividad, la realizarás en un espacio de la casa.

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¡Juego de palabras!

aprendiste sobre las características de los chistes e hiciste una lista de ellas, ahora conocerás más sobre los chistes, pero

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¡A leer las imágenes!

memoria ya que no puedes andar fuera de casa.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Este diálogo entre dos o más personas se da en el mismo espacio y tiempo.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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¿Con qué entonación lo decimos?

#page/23 Pero tienes que poner mucha atención para que identifiques cómo se lee cada parte del texto.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Si no has terminado de hacer los dibujos, puedes concluirlo en cuanto tengas más tiempo y si hablas más de una lengua, será

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

El tiempo máximo de espera será de 30 segundos, en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, ¿Qué tipo de papel vas a utilizar para copiar los chistes que tienes en el cuaderno?

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¡A revisar se ha dicho!

Pero una vez que tienes los textos escritos, ¿qué sigue?... ¿Harás uso de ellos?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

En la receta ¿cuáles fueron los verbos en infinitivo? Pelar, cortar, poner, embarrar, espolvorear y a disfrutar.

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¡Pásame un directorio, por favor!

puede ser, a través de cartas, pero por ahora se necesita que la comunicación sea rápida, ¿Cómo le puedes hacer?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Pero aquel año, la sorpresa fue mayúscula.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Recuerda que en la sesión pasada mencioné algunos ejemplos de palabras que indican orden temporal que fueron: Primero, en

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